省考 · 加强论证
省考图形推理数量位置属性规律：关键词记忆与应用（25题）
可先用“论证：某学校在历史街区保护中采用“建立建筑与非遗档案，评估承载量并听取居民意见”，三个月后投诉量下降。负责人据此认为……”判断自己的薄弱点。资料围绕数量、位置、属性、样式规律逐题展开，答案和解析会说明主体、条件与概念边界。
本册基本信息
25道题目
15PDF页数
5实际考点标签
30建议学习分钟
题目、答案与判断依据
以下内容直接取自本册 PDF，可先据此判断是否符合当前复习需要。
01
加强论证
论证：某学校在历史街区保护中采用“建立建筑与非遗档案，评估承载量并听取居民意见”，三个月后投诉量下降。负责人据此认为该措施导致了投诉下降。 下列哪项最能加强负责人的结论？ A. 同期没有实施其他会明显影响投诉量的措施 B. 该事项受到媒体关注 C. 居民普遍希望服务继续改善 D. 其他地区也存在类似问题
参考答案A
解析摘录答案A。结论从先后变化推到因果关系，关键缺口是排除同期其他原因。正确项排除了重要他因；其余选项未建立措施与结果的因果联系。
02
加强论证
论证：甲市在青年就业服务中采用“分析招聘岗位技能要求和求职者能力差距”，三个月后投诉量下降。负责人据此认为该措施导致了投诉下降。 下列哪项最能加强负责人的结论？ A. 该事项受到媒体关注 B. 居民普遍希望服务继续改善 C. 同期没有实施其他会明显影响投诉量的措施 D. 其他地区也存在类似问题
参考答案C
解析摘录答案C。结论从先后变化推到因果关系，关键缺口是排除同期其他原因。正确项排除了重要他因；其余选项未建立措施与结果的因果联系。
03
图形数量规律
某图形序列的封闭区域数依次为2、7、12、17，若按同一规律变化，第5幅图应有多少个封闭区域？
参考答案22
解析摘录相邻两项均增加5，是等差规律，因此第5项=17+5=22。图形题应先验证计数对象始终一致。
本册涉及
- 加强论证
- 削弱论证
- 定义判断
- 集合推理
- 图形数量规律
核对答案时重点看什么
- 01
先把本资料范围拆成“数量、位置、属性、样式规律”，分别记录定义、适用条件、判断信号和一个典型例子。
- 02
判断题先核对主体、时间、对象和适用条件；选项句子本身正确，也不等于符合题干要求。
- 03
复习概念时同步记录易混项和判断边界，并用一个案例检验是否真正理解。
- 04
完成后对照解析定位最小失分原因，只记录概念、审题、计算、证据或表达中的具体一项。
编写依据与资料边界
各省公务员主管部门公开考试大纲、招录公告；题目均为原创同类练习，不冒充历年真题。
本页展示的是资料中的内容摘录；报名资格、考试范围、法律法规和政策时效等信息，以主管部门最新正式文件为准。
适合怎样使用
考点梳理
同步记录概念定义、适用条件、易混项和典型应用。
判断辨析
从主体、时间、对象和逻辑关系排除错误表述。
考前复盘
用考点索引快速定位薄弱项并完成针对性复测。