四六级 · 语法结构
英语六级选词填空：典型题型拆解（15题）
本册从真实语境而非孤立规则切入，包含“校对考试答案时，请选择正确形式：Neither the teacher nor the students _____……”等15题，集中处理词性判断、抽象语境与派生形式，并逐项解释答案依据。
本册基本信息
15道题目
10PDF页数
1实际考点标签
20建议学习分钟
语境题与解析摘录
以下语境、选项、答案和解释直接取自本册 PDF。
01
语法结构
校对考试答案时，请选择正确形式：Neither the teacher nor the students ______ satisfied with the unclear schedule. A. were B. is C. was D. has been
参考答案A
解析摘录答案A。完整句应填“were”。neither...nor连接主语时通常遵循就近一致，靠近谓语的students为复数。 其余形式不满足本句的时态、句法或搭配条件。
02
语法结构
编辑正式报告时，请选择正确形式：Although the sample was small, the findings ______ further investigation. A. to deserve B. deserves C. deserve D. deserving
参考答案C
解析摘录答案C。完整句应填“deserve”。主语findings为复数，句中缺少谓语，使用deserve。 其余形式不满足本句的时态、句法或搭配条件。
03
语法结构
完成应用文写作时，请选择正确形式：What matters most ______ whether the evidence can be verified. A. is B. have been C. are D. were
参考答案A
解析摘录答案A。完整句应填“is”。what引导的主语从句通常视为单数整体，谓语用is。 其余形式不满足本句的时态、句法或搭配条件。
本册涉及
- 语法结构
建议的练习顺序
- 01
先把本资料范围拆成“词性判断、抽象语境与派生形式”，分别记录定义、适用条件、判断信号和一个典型例子。
- 02
先定位句段主干、关键词和逻辑连接，再判断词义、结构或答案范围，避免脱离语境孤立选择。
- 03
阅读与翻译答案必须保留原文限定条件；写作先核对任务点，再检查结构、搭配和语法。
- 04
完成后对照解析定位最小失分原因，只记录概念、审题、计算、证据或表达中的具体一项。
编写依据与资料边界
全国大学英语四、六级考试公开考试大纲与题型说明；阅读、听力文字稿和练习题均为原创。
本页展示的是资料中的内容摘录；报名资格、考试范围、法律法规和政策时效等信息，以主管部门最新正式文件为准。
适合怎样使用
规则复习
梳理词句规则、语境线索和常见干扰方式。
阅读定位
训练从题干关键词回到原文证据并控制推断边界。
表达复盘
核对结构、搭配、语法和信息完整度。