四六级语法易错题:核心规则清单与解析(15题)
可见题目如“编辑正式报告时,请选择正确形式:By the time the meeting started, the manag……”。全册15题围绕时态、从句、非谓语、倒装与一致设置语境和干扰项,样题答案为“A”,解析说明“答案A。完整句应填“had reviewed”。by the time引导过去时间节点,主句动作在该节点前完成,用过……”。
四六级资料目录
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可见题目如“编辑正式报告时,请选择正确形式:By the time the meeting started, the manag……”。全册15题围绕时态、从句、非谓语、倒装与一致设置语境和干扰项,样题答案为“A”,解析说明“答案A。完整句应填“had reviewed”。by the time引导过去时间节点,主句动作在该节点前完成,用过……”。
从材料标注到成段作答,本册围绕抽象议题、因果、让步与建议展开。样例任务为“Writing task for the student union, due in 11 days: Write……”,参考答案从“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”切入并逐项对应题干。
本册用8组任务训练抽象议题、因果、让步与建议,其中一题要求“Writing task for a course instructor, due in 11 days: Writ……”。解析不是套用万能模板,而是给出“批改顺序:先核对任务点是否全部回应,再检查段落结构、时态和主谓一致,最后替换重复词。范文展示结构,考生应根据题目改写……”。
可先用“Writing task for the student union, due in 5 days: Write a……”检验审题和要点提取。全册8组任务覆盖抽象议题、因果、让步与建议,解析写清材料依据与表达取舍。
资料中的真实任务包括“Writing task for a general campus audience, due in 2 days……”。围绕抽象议题、因果、让步与建议编排8组材料题,参考要点如“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”,并说明取材和组织依据。
本册用8组任务训练抽象议题、因果、让步与建议,其中一题要求“Writing task for community volunteers, due in 2 days: Writ……”。解析不是套用万能模板,而是给出“批改顺序:先核对任务点是否全部回应,再检查段落结构、时态和主谓一致,最后替换重复词。范文展示结构,考生应根据题目改写……”。
资料中的真实任务包括“Writing task for an international classmate, due in 5 days……”。围绕抽象议题、因果、让步与建议编排8组材料题,参考要点如“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”,并说明取材和组织依据。
从材料标注到成段作答,本册围绕抽象议题、因果、让步与建议展开。样例任务为“Writing task for the student union, due in 12 days: Write……”,参考答案从“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”切入并逐项对应题干。
本册用8组任务训练抽象议题、因果、让步与建议,其中一题要求“Writing task for community volunteers, due in 4 days: Writ……”。解析不是套用万能模板,而是给出“批改顺序:先核对任务点是否全部回应,再检查段落结构、时态和主谓一致,最后替换重复词。范文展示结构,考生应根据题目改写……”。
从材料标注到成段作答,本册围绕抽象议题、因果、让步与建议展开。样例任务为“Writing task for a course instructor, due in 14 days: Writ……”,参考答案从“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”切入并逐项对应题干。
可先用“Writing task for a general campus audience, due in 8 days……”检验审题和要点提取。全册8组任务覆盖抽象议题、因果、让步与建议,解析写清材料依据与表达取舍。
资料中的真实任务包括“Writing task for the student union, due in 5 days: Write a……”。围绕抽象议题、因果、让步与建议编排8组材料题,参考要点如“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”,并说明取材和组织依据。
可先用“Writing task for community volunteers, due in 10 days: Des……”检验审题和要点提取。全册8组任务覆盖抽象议题、因果、让步与建议,解析写清材料依据与表达取舍。
资料中的真实任务包括“Writing task for an international classmate, due in 12 day……”。围绕抽象议题、因果、让步与建议编排8组材料题,参考要点如“A sound decision should be based on both i……”,并说明取材和组织依据。
从材料标注到成段作答,本册围绕抽象议题、因果、让步与建议展开。样例任务为“Writing task for the student union, due in 7 days: Write a……”,参考答案从“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”切入并逐项对应题干。
从材料标注到成段作答,本册围绕抽象议题、因果、让步与建议展开。样例任务为“Writing task for the student union, due in 10 days: Descri……”,参考答案从“A sound decision should be based on both i……”切入并逐项对应题干。
本册用8组任务训练观点、现象、书信与图表,其中一题要求“Writing task for an international classmate, due in 13 day……”。解析不是套用万能模板,而是给出“批改顺序:先核对任务点是否全部回应,再检查段落结构、时态和主谓一致,最后替换重复词。范文展示结构,考生应根据题目改写……”。
资料中的真实任务包括“Writing task for an international classmate, due in 2 days……”。围绕观点、现象、书信与图表编排8组材料题,参考要点如“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”,并说明取材和组织依据。
资料中的真实任务包括“Writing task for first-year students, due in 2 days: Write……”。围绕观点、现象、书信与图表编排8组材料题,参考要点如“A sound decision should be based on both i……”,并说明取材和组织依据。
资料中的真实任务包括“Writing task for a general campus audience, due in 7 days……”。围绕观点、现象、书信与图表编排8组材料题,参考要点如“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”,并说明取材和组织依据。
资料中的真实任务包括“Writing task for a general campus audience, due in 6 days……”。围绕观点、现象、书信与图表编排8组材料题,参考要点如“Dear Sir or Madam, I am writing to explain……”,并说明取材和组织依据。
本册用8组任务训练观点、现象、书信与图表,其中一题要求“Writing task for first-year students, due in 3 days: Write……”。解析不是套用万能模板,而是给出“批改顺序:先核对任务点是否全部回应,再检查段落结构、时态和主谓一致,最后替换重复词。范文展示结构,考生应根据题目改写……”。
可先用“Writing task for an international classmate, due in 4 days……”检验审题和要点提取。全册8组任务覆盖观点、现象、书信与图表,解析写清材料依据与表达取舍。
从材料标注到成段作答,本册围绕观点、现象、书信与图表展开。样例任务为“Writing task for community volunteers, due in 10 days: Des……”,参考答案从“A sound decision should be based on both i……”切入并逐项对应题干。