自考英语二语法：综合应用精讲（15题）
题目直接检验语境判断，例如“完成应用文写作时，请选择正确形式：Neither the teacher nor the students ____……”。资料共15题，覆盖时态、从句、非谓语、虚拟语气；对应解析写明“答案B。完整句应填“were”。neither...nor连接主语时通常遵循就近一致，靠近谓语的students为复……”。
本册基本信息
语境题与解析摘录
以下语境、选项、答案和解释直接取自本册 PDF。
完成应用文写作时，请选择正确形式：Neither the teacher nor the students ______ satisfied with the unclear schedule. A. has been B. were C. is D. was
参考答案B
解析摘录答案B。完整句应填“were”。neither...nor连接主语时通常遵循就近一致，靠近谓语的students为复数。 其余形式不满足本句的时态、句法或搭配条件。
编辑正式报告时，请选择正确形式：No sooner had the train stopped ______ the passengers began to leave. A. when B. that C. while D. than
参考答案D
解析摘录答案D。完整句应填“than”。固定结构no sooner...than...。 其余形式不满足本句的时态、句法或搭配条件。
阅读学术短文时，请选择正确形式：The documents ______ yesterday are now available to the public. A. to release B. release C. released D. releasing
参考答案C
解析摘录答案C。完整句应填“released”。documents与release是被动关系，过去分词作后置定语。 其余形式不满足本句的时态、句法或搭配条件。
本册涉及
- 语法结构
建议的练习顺序
- 01
先把本资料范围拆成“时态、从句、非谓语、虚拟语气”，分别记录定义、适用条件、判断信号和一个典型例子。
- 02
先定位句段主干、关键词和逻辑连接，再判断词义、结构或答案范围，避免脱离语境孤立选择。
- 03
阅读与翻译答案必须保留原文限定条件；写作先核对任务点，再检查结构、搭配和语法。
- 04
完成后对照解析定位最小失分原因，只记录概念、审题、计算、证据或表达中的具体一项。
编写依据与资料边界
全国高等教育自学考试公开课程考试大纲及现行教材知识体系；课程代码和版本须以省级考试院计划为准。
本页展示的是资料中的内容摘录；报名资格、考试范围、法律法规和政策时效等信息，以主管部门最新正式文件为准。
适合怎样使用
梳理词句规则、语境线索和常见干扰方式。
训练从题干关键词回到原文证据并控制推断边界。
核对结构、搭配、语法和信息完整度。