自考 · 风险管理

自考行政管理学选择题:核心考点清单与解析(15题)

资料围绕行政职能、组织、决策、监督与改革编排15题,实际题目包括“围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时,下列关于风险管理的表述最准确的是: A. 风险管理:风险管理包括识别……”。样题答案为“A”,解析说明“答案A。风险管理包括识别风险、分析可能性和影响、选择应对措施以及持续监测。 其余选项对应其他概念,不能因句子本身正确……”。

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自考完整资料目录网盘资料即将开放本册:11页 · 15道题目

考查内容

  • 控制标准
  • 决策程序
  • 目标管理
  • 需要层次
  • 组织结构
  • 冲突管理
  • 风险管理
  • 组织文化
  • 期望理论
  • 授权

题目、答案与判断依据

以下内容直接取自本册 PDF,可先据此判断是否符合当前复习需要。

01
风险管理

围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时,下列关于风险管理的表述最准确的是: A. 风险管理:风险管理包括识别风险、分析可能性和影响、选择应对措施以及持续监测。 B. 预算控制:预算把计划转化为数量指标,可用于资源配置和绩效比较,但应防止只追求预算数字。 C. 控制标准:控制先确定可衡量标准,再比较实际结果与标准,并对重要偏差采取纠正措施。 D. 双因素理论:保健因素不足容易导致不满,激励因素更直接关联成就感、责任感和成长。

参考答案A

解析摘录答案A。风险管理包括识别风险、分析可能性和影响、选择应对措施以及持续监测。 其余选项对应其他概念,不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。

02
正式沟通

围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时,下列关于正式沟通的表述最准确的是: A. 正式沟通:正式沟通按组织规定的渠道传递信息,便于留痕;非正式沟通速度快但信息可能失真。 B. 组织结构:职能制有利于专业化,但可能增加部门协调成本;矩阵制强化项目协作,也可能带来多头领导。 C. 需要层次:需要层次理论把需要分为多个层次,但实际激励中不同需要可能同时存在。 D. 目标管理:目标管理强调上下级共同确定目标,并以目标完成情况作为评价和反馈的重要依据。

参考答案A

解析摘录答案A。正式沟通按组织规定的渠道传递信息,便于留痕;非正式沟通速度快但信息可能失真。 其余选项对应其他概念,不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。

03
决策程序

围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时,下列关于决策程序的表述最准确的是: A. 目标管理:目标管理强调上下级共同确定目标,并以目标完成情况作为评价和反馈的重要依据。 B. 决策程序:决策通常包括识别问题、确定目标、收集信息、提出方案、比较选择、实施与反馈。 C. 冲突管理:冲突并非都应压制,应区分任务冲突和关系冲突,通过目标澄清、协商与制度调整处理。 D. 预算控制:预算把计划转化为数量指标,可用于资源配置和绩效比较,但应防止只追求预算数字。

参考答案B

解析摘录答案B。决策通常包括识别问题、确定目标、收集信息、提出方案、比较选择、实施与反馈。 其余选项对应其他概念,不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。

资料页数与题量

15道题目
11PDF页数
15实际考点标签
22建议学习分钟

内容来源说明

全国高等教育自学考试公开课程考试大纲及现行教材知识体系;课程代码和版本须以省级考试院计划为准。

本页展示的是资料中的内容摘录;报名资格、考试范围、法律法规和政策时效等信息,以主管部门最新正式文件为准。

核对答案时重点看什么

  1. 01

    复习概念时同步记录易混项和判断边界,并用一个案例检验是否真正理解。

  2. 02

    完成后对照解析定位最小失分原因,只记录概念、审题、计算、证据或表达中的具体一项。

  3. 03

    间隔一天和一周后重做对应题目;能够独立说明依据,才算完成本考点复盘。

  4. 04

    先把本资料范围拆成“行政职能、组织、决策、监督与改革”,分别记录定义、适用条件、判断信号和一个典型例子。

可以这样练

考点梳理

同步记录概念定义、适用条件、易混项和典型应用。

判断辨析

从主体、时间、对象和逻辑关系排除错误表述。

考前复盘

用考点索引快速定位薄弱项并完成针对性复测。

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