自考 · 决策程序
自考行政管理学选择题：高频概念精讲（15题）
可先用“围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于决策程序的表述最准确的是： A. 正式沟通：正式沟通按组织规……”判断自己的薄弱点。资料围绕行政职能、组织、决策、监督与改革逐题展开，答案和解析会说明主体、条件与概念边界。
考查内容
- 预算控制
- 决策程序
- 冲突管理
- 管理幅度
- 控制标准
- 风险管理
- 正式沟通
- 变革管理
- 双因素理论
- 组织文化
题目、答案与判断依据
以下内容直接取自本册 PDF，可先据此判断是否符合当前复习需要。
01
决策程序
围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于决策程序的表述最准确的是： A. 正式沟通：正式沟通按组织规定的渠道传递信息，便于留痕；非正式沟通速度快但信息可能失真。 B. 冲突管理：冲突并非都应压制，应区分任务冲突和关系冲突，通过目标澄清、协商与制度调整处理。 C. 决策程序：决策通常包括识别问题、确定目标、收集信息、提出方案、比较选择、实施与反馈。 D. 授权：授权是把一定权限授予下属完成任务，但管理者仍需承担最终管理责任。
参考答案C
解析摘录答案C。决策通常包括识别问题、确定目标、收集信息、提出方案、比较选择、实施与反馈。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。
02
正式沟通
围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于正式沟通的表述最准确的是： A. 冲突管理：冲突并非都应压制，应区分任务冲突和关系冲突，通过目标澄清、协商与制度调整处理。 B. 正式沟通：正式沟通按组织规定的渠道传递信息，便于留痕；非正式沟通速度快但信息可能失真。 C. 双因素理论：保健因素不足容易导致不满，激励因素更直接关联成就感、责任感和成长。 D. 管理幅度：管理幅度是管理者能够有效直接领导的下属数量，与管理层次通常呈反向变化。
参考答案B
解析摘录答案B。正式沟通按组织规定的渠道传递信息，便于留痕；非正式沟通速度快但信息可能失真。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。
03
授权
围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于授权的表述最准确的是： A. 管理幅度：管理幅度是管理者能够有效直接领导的下属数量，与管理层次通常呈反向变化。 B. 预算控制：预算把计划转化为数量指标，可用于资源配置和绩效比较，但应防止只追求预算数字。 C. 双因素理论：保健因素不足容易导致不满，激励因素更直接关联成就感、责任感和成长。 D. 授权：授权是把一定权限授予下属完成任务，但管理者仍需承担最终管理责任。
参考答案D
解析摘录答案D。授权是把一定权限授予下属完成任务，但管理者仍需承担最终管理责任。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。
资料页数与题量
15道题目
11PDF页数
15实际考点标签
22建议学习分钟
内容来源说明
全国高等教育自学考试公开课程考试大纲及现行教材知识体系；课程代码和版本须以省级考试院计划为准。
本页展示的是资料中的内容摘录；报名资格、考试范围、法律法规和政策时效等信息，以主管部门最新正式文件为准。
核对答案时重点看什么
- 01
复习概念时同步记录易混项和判断边界，并用一个案例检验是否真正理解。
- 02
完成后对照解析定位最小失分原因，只记录概念、审题、计算、证据或表达中的具体一项。
- 03
间隔一天和一周后重做对应题目；能够独立说明依据，才算完成本考点复盘。
- 04
先把本资料范围拆成“行政职能、组织、决策、监督与改革”，分别记录定义、适用条件、判断信号和一个典型例子。
可以这样练
考点梳理
同步记录概念定义、适用条件、易混项和典型应用。
判断辨析
从主体、时间、对象和逻辑关系排除错误表述。
考前复盘
用考点索引快速定位薄弱项并完成针对性复测。