自考行政管理学选择题：典型题型拆解（15题）
资料围绕行政职能、组织、决策、监督与改革编排15题，实际题目包括“围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于双因素理论的表述最准确的是： A. 期望理论：激励水平与努力……”。样题答案为“B”，解析说明“答案B。保健因素不足容易导致不满，激励因素更直接关联成就感、责任感和成长。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确……”。
考查内容
- 决策程序
- 期望理论
- 控制标准
- 授权
- 预算控制
- 风险管理
- 组织结构
- 双因素理论
- 管理幅度
- 目标管理
题目、答案与判断依据
以下内容直接取自本册 PDF，可先据此判断是否符合当前复习需要。
围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于双因素理论的表述最准确的是： A. 期望理论：激励水平与努力能否带来绩效、绩效能否获得结果以及结果价值有关。 B. 双因素理论：保健因素不足容易导致不满，激励因素更直接关联成就感、责任感和成长。 C. 目标管理：目标管理强调上下级共同确定目标，并以目标完成情况作为评价和反馈的重要依据。 D. 授权：授权是把一定权限授予下属完成任务，但管理者仍需承担最终管理责任。
参考答案B
解析摘录答案B。保健因素不足容易导致不满，激励因素更直接关联成就感、责任感和成长。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。
围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于需要层次的表述最准确的是： A. 组织文化：组织文化通过共同价值、规范与象征影响成员行为，制度和领导示范会强化或削弱文化。 B. 授权：授权是把一定权限授予下属完成任务，但管理者仍需承担最终管理责任。 C. 管理幅度：管理幅度是管理者能够有效直接领导的下属数量，与管理层次通常呈反向变化。 D. 需要层次：需要层次理论把需要分为多个层次，但实际激励中不同需要可能同时存在。
参考答案D
解析摘录答案D。需要层次理论把需要分为多个层次，但实际激励中不同需要可能同时存在。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。
围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于控制标准的表述最准确的是： A. 预算控制：预算把计划转化为数量指标，可用于资源配置和绩效比较，但应防止只追求预算数字。 B. 期望理论：激励水平与努力能否带来绩效、绩效能否获得结果以及结果价值有关。 C. 管理幅度：管理幅度是管理者能够有效直接领导的下属数量，与管理层次通常呈反向变化。 D. 控制标准：控制先确定可衡量标准，再比较实际结果与标准，并对重要偏差采取纠正措施。
参考答案D
解析摘录答案D。控制先确定可衡量标准，再比较实际结果与标准，并对重要偏差采取纠正措施。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。
资料页数与题量
内容来源说明
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核对答案时重点看什么
- 01
复习概念时同步记录易混项和判断边界，并用一个案例检验是否真正理解。
- 02
完成后对照解析定位最小失分原因，只记录概念、审题、计算、证据或表达中的具体一项。
- 03
间隔一天和一周后重做对应题目；能够独立说明依据，才算完成本考点复盘。
- 04
先把本资料范围拆成“行政职能、组织、决策、监督与改革”，分别记录定义、适用条件、判断信号和一个典型例子。
可以这样练
同步记录概念定义、适用条件、易混项和典型应用。
从主体、时间、对象和逻辑关系排除错误表述。
用考点索引快速定位薄弱项并完成针对性复测。