自考 · 期望理论
自考行政管理学选择题：考前速查清单（15题）
本册不是提纲式堆砌，15道题会直接检验行政职能、组织、决策、监督与改革。样例答案“A”，对应解释为“答案A。激励水平与努力能否带来绩效、绩效能否获得结果以及结果价值有关。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽……”。
本册基本信息
15道题目
11PDF页数
15实际考点标签
22建议学习分钟
题目、答案与判断依据
以下内容直接取自本册 PDF，可先据此判断是否符合当前复习需要。
01
期望理论
围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于期望理论的表述最准确的是： A. 期望理论：激励水平与努力能否带来绩效、绩效能否获得结果以及结果价值有关。 B. 管理幅度：管理幅度是管理者能够有效直接领导的下属数量，与管理层次通常呈反向变化。 C. 双因素理论：保健因素不足容易导致不满，激励因素更直接关联成就感、责任感和成长。 D. 冲突管理：冲突并非都应压制，应区分任务冲突和关系冲突，通过目标澄清、协商与制度调整处理。
参考答案A
解析摘录答案A。激励水平与努力能否带来绩效、绩效能否获得结果以及结果价值有关。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。
02
冲突管理
围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于冲突管理的表述最准确的是： A. 变革管理：组织变革需要说明必要性、吸收成员参与、提供能力支持并通过反馈调整。 B. 冲突管理：冲突并非都应压制，应区分任务冲突和关系冲突，通过目标澄清、协商与制度调整处理。 C. 正式沟通：正式沟通按组织规定的渠道传递信息，便于留痕；非正式沟通速度快但信息可能失真。 D. 决策程序：决策通常包括识别问题、确定目标、收集信息、提出方案、比较选择、实施与反馈。
参考答案B
解析摘录答案B。冲突并非都应压制，应区分任务冲突和关系冲突，通过目标澄清、协商与制度调整处理。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。
03
目标管理
围绕“行政职能、组织、决策、监督与改革”复习时，下列关于目标管理的表述最准确的是： A. 授权：授权是把一定权限授予下属完成任务，但管理者仍需承担最终管理责任。 B. 目标管理：目标管理强调上下级共同确定目标，并以目标完成情况作为评价和反馈的重要依据。 C. 控制标准：控制先确定可衡量标准，再比较实际结果与标准，并对重要偏差采取纠正措施。 D. 正式沟通：正式沟通按组织规定的渠道传递信息，便于留痕；非正式沟通速度快但信息可能失真。
参考答案B
解析摘录答案B。目标管理强调上下级共同确定目标，并以目标完成情况作为评价和反馈的重要依据。 其余选项对应其他概念，不能因句子本身正确就忽略题干限定对象。
本册涉及
- 风险管理
- 决策程序
- 目标管理
- 组织文化
- 控制标准
- 变革管理
- 正式沟通
- 期望理论
- 组织结构
- 需要层次
核对答案时重点看什么
- 01
先把本资料范围拆成“行政职能、组织、决策、监督与改革”，分别记录定义、适用条件、判断信号和一个典型例子。
- 02
判断题先核对主体、时间、对象和适用条件；选项句子本身正确，也不等于符合题干要求。
- 03
复习概念时同步记录易混项和判断边界，并用一个案例检验是否真正理解。
- 04
完成后对照解析定位最小失分原因，只记录概念、审题、计算、证据或表达中的具体一项。
编写依据与资料边界
全国高等教育自学考试公开课程考试大纲及现行教材知识体系；课程代码和版本须以省级考试院计划为准。
本页展示的是资料中的内容摘录；报名资格、考试范围、法律法规和政策时效等信息，以主管部门最新正式文件为准。
适合怎样使用
考点梳理
同步记录概念定义、适用条件、易混项和典型应用。
判断辨析
从主体、时间、对象和逻辑关系排除错误表述。
考前复盘
用考点索引快速定位薄弱项并完成针对性复测。