教师资格专题
教师资格德育与班级管理案例分析:教育原理与案例对应(18题)
从“案例:初二某班有48名学生。班主任遇到学生冲突后立即公开批评,未分别了解事实,也没有安排后续修复关系。 请运用“个体……”这类题检验德育原则、方法、班主任工作是否真正掌握。全册18题,样题解析明确写出“作答示例:先引用案例中的具体行为,判断它是否符合“个体差异性”;再写原理“学生在发展速度、水平和优势领域上存在差异……”。
教师资格资料目录
覆盖综合素质、教育知识与能力、学科知识、教学设计及面试备课等教师资格考试内容。 当前为第10页,可继续浏览该栏目已发布的专题资料。
资料列表
每页24份,点击标题查看内容结构与适用场景。
从“案例:初二某班有48名学生。班主任遇到学生冲突后立即公开批评,未分别了解事实,也没有安排后续修复关系。 请运用“个体……”这类题检验德育原则、方法、班主任工作是否真正掌握。全册18题,样题解析明确写出“作答示例:先引用案例中的具体行为,判断它是否符合“个体差异性”;再写原理“学生在发展速度、水平和优势领域上存在差异……”。
资料收录18题,实际会考到“案例:初一某班有41名学生。教师给所有学生布置完全相同的拓展任务,基础薄弱者长期无法完成,学有余力者又觉得过于简单……”。内容围绕德育原则、方法、班主任工作,答案与解析分别交代判断结论和教育学依据。